La Declaración de Cajamarca, fechada el 20 de mayo de 2011, es un documento fundacional dentro de la historia de la psicología latinoamericana. Este manifiesto institucional marca el nacimiento de la Asociación Latinoamericana para la Formación y la Enseñanza de la Psicología (ALFEPSI) en Perú. Su inclusión en este archivo destaca su relevancia como testimonio de los principios y el espíritu que motivaron la creación de esta importante asociación.
El documento ofrece una visión directa de las inquietudes y aspiraciones de sus firmantes, constituyendo una fuente primaria indispensable. Permite comprender los fundamentos sobre los cuales ALFEPSI se propuso contribuir a la formación de profesionales de la psicología. Su presencia aquí facilita el acceso a los orígenes de una perspectiva regional crítica y comprometida con el contexto latinoamericano.
Texto en portugues
En la histórica Ciudad de Cajamarca, al norte del Perú, el día 20 de mayo de 2011, nace la Asociación Latinoamericana para la Formación y la Enseñanza de la Psicología (ALFEPSI) integrada por instituciones, docentes e investigadores formadores en psicología. En la Asamblea Constitutiva participaron 90 personas y 49 instituciones provenientes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay. Esta Asociación surge para contribuir a la formación de psicólogas y psicólogos sensibles a la historia y a las culturas de los pueblos de América Latina que realicen producción científica y desarrollen prácticas profesionales que promuevan la independencia, la libertad, el florecimiento y el bienestar de las personas, las familias, los grupos, las comunidades, las instituciones y las organizaciones, dentro de un clima de diálogo, equidad, justicia y paz.
ALFEPSI expresa su preocupación por el deterioro de la vida social y económica y, por tanto, de la salud psicológica en los países de América Latina, debido a más de 500 años de dependencia y colonialismo, con base en modelos impuestos y enfoques ajenos a nuestra realidad.
La creciente violencia social asociada al aumento del negocio del narcotráfico y de la drogadicción, el incremento notorio en las tasas de suicidio y depresión particularmente entre los jóvenes, así como la expansión de enfermedades terminales y degenerativas y de padecimientos vinculados a estados continuos de estrés y tensión emocional, se explican por:
- la falta de oportunidades de trabajo y desarrollo para personas y colectivos;
- la escasa atención a la crianza, a las relaciones de pareja y a la vida familiar;
- el abandono de la vida cultural, y
- los enfoques obsoletos que se imponen en los procesos educativos desde la óptica limitada de los centros de poder mundial.
Bajo el paradigma que hoy predomina en América Latina y en el mundo, se pretende la elevación del consumo y de las tasas de ganancia y productividad al menor costo posible, sin importar la afectación y la depredación de los recursos naturales y de la vida emocional de los seres humanos.
Dentro de las acciones de los gobiernos actuales es deficitaria la comprensión de los fenómenos psicológicos que están insertos en las problemáticas sociales, económicas y políticas. La investigación de dichos fenómenos y las alternativas profesionales desarrolladas por la psicología latinoamericana, como las de otras ciencias y profesiones, deben ser tomadas en cuenta para el diseño de nuevas políticas públicas que prioricen la salud integral (emocional y corporal), el desarrollo y la combinación de talentos personales y colectivos y la sensibilidad hacia la vida comunitaria y cultural.
Consideramos necesario que la formación de los psicólogos latinoamericanos se oriente a la creación de conceptos, metodologías y técnicas originales que den respuesta a necesidades prioritarias y estratégicas, con una actitud de intercambio y aprendizaje recíproco con las que hayan generado colegas de todo el planeta.
La formación y la enseñanza de la psicología debe generar profesionistas capacitados para el diálogo científico y profesional entre los diversos enfoques, evitando el dogmatismo, mediante el aprendizaje cooperativo y creador, sustentado éticamente: de tal manera que se aproveche y potencie el trabajo de docentes y estudiantes para beneficio de quienes reciben sus servicios y del crecimiento científico y profesional de la psicología latinoamericana.
ALFEPSI impulsará el desarrollo de las instituciones formadoras en psicología, a través –entre otros- de los siguientes elementos:
- facilitar el acceso y la visibilidad de planes y programas de estudios,
- desarrollar intercambios de experiencias académicas,
- establecer programas para la movilidad y para la realización de estancias académicas recíprocas de docentes, investigadores y estudiantes, como una vía para mejorar su capacitación profesional y académica, así como para ampliar sus referencias culturales.
- realizar convenios de colaboración entre las diversas instituciones
- incentivar la lectura, el análisis, el aprecio y el desarrollo de la producción científica y profesional de los psicólogos latinoamericanos como parte necesaria del proceso enseñanza-aprendizaje de las nuevas generaciones.
Esperamos la receptividad y el apoyo por parte de cada vez más personas, instituciones y gobiernos, para concretar, ampliar y consolidar dichos propósitos.
Cajamarca, 20 de mayo de 2011.
ASAMBLEA CONSTITUTIVA DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA PARA LA FORMACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA (ALFEPSI)
Mesa Coordinadora:
- Presidente: Dr. Marco Eduardo Murueta Reyes (UNAM, Amapsi, México)
- Secretario: Magíster Nelson Zicavo Martínez (Universidad del Bio Bio, Chile)
- Tesorero: Lic. Mario José Molina (Asociación de Psicólogos de Buenos Aires, Argentina)
- Vocal: Dr. Manuel Calviño Valdes-de Fauley (Universidad de La Habana, Cuba)
- Vocal: Dra. Francisca Corrales Ugalde (UNED, Costa Rica)
- Vocal: Magíster Luis Vásquez (UPAGU, Perú).
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Na histórica Cidade de Cajamarca, ao norte do Peru, no dia 20 de maio de 2011, nasce a Associação Latino-americana para a Formação e o Ensino da Psicologia (ALFEPSI) integrada por instituições, docentes de pesquisadores formadores em psicologia, provenientes de Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, México, Panamá, Paraguai, Peru, Uruguai. Esta Associação surge para contribuir para a formação de psicólogas e psicólogos sensíveis à história e às culturas dos povos da América Latina que realizem produção científica e desenvolvam práticas profissionais que promovam a independência, a liberdade, o florescimento e o bem estar das pessoas, as famílias, os grupos, as comunidades, as instituições e as organizações, dentro de um clima de diálogo, equidade, justiça e paz.
Expressamos nossa preocupação com a deterioração da vida social e econômica e, portanto, a saúde psicológica nos países da América Latina, devido a mais de 500 anos de dependência e colonialismo, com base em modelos impostos com enfoques alheios à nossa realidade.
A crescente violência social associada ao aumento do negócio do narcotráfico e da dependência das drogas, o incremento notório nas taxas de suicídio e depressão particularmente entre os jovens, assim como a expansão de doenças terminais e degenerativas e de sofrimentos vinculados a estados contínuos de estresse e tensão emocional, se explicam por
- a falta de oportunidades de trabalho e desenvolvimento para pessoas e coletividade;
- a baixa atenção à infância, às relações de casal e da vida familiar;
- o abandono da vida cultural, e
- os enfoques obsoletos que se impõem aos processos educativos a partir da ótica limitada dos centros de poder mundial.
Sob o paradigma que hoje predomina na América Latina e no mundo, se pretende o aumento do consumo e das taxas de lucro e produtividade ao menor custo possível, sem se importar com os danos e a depredação dos recursos naturais e da vida emocional dos seres humanos.
Dentro das ações dos governos atuais é deficitária a compreensão dos fenômenos psicológicos que estão inseridos nas problemáticas sociais, econômicas e políticas. A investigação de tais fenômenos e as alternativas profissionais desenvolvidas pela psicologia latino-americana, como as de outras ciências e profissões, deve ser levada em conta para o projeto de novas políticas publicas que priorizem a saúde integral (emocional e corporal), o desenvolvimento e a combinação de talentos pessoais e coletivos e a sensibilidade à vida comunitária e cultural.
Consideramos necessário que a formação dos psicólogos latino-americanos se oriente à criação de conceitos, metodologias e técnicas originais que deem resposta a necessidades prioritárias e estratégicas, com uma atitude de intercambio e aprendizado recíprocos com as que tenham gerado psicólogos de todo o planeta.
A formação e o ensino da psicologia deve gerar psicólogas e psicólogos capacitados para o diálogo científico e profissional entre os diversos enfoques, evitando o dogmatismo, mediante a aprendizagem cooperativa e criadora, sustentada eticamente: de tal maneira que se aproveite e potencie o trabalho de docentes e estudantes para benefício dos que recebem os serviços psicológicos e do crescimento científico e profissional da psicologia latino-americana.
A ALFEPSI irá impulsionar o maior desenvolvimento das instituições formadoras em psicologia, através – entre outros, dos seguintes elementos:
- facilitar o acesso e a visibilidade de planos e programas de estudos,
- desenvolver intercâmbios de experiências acadêmicas ,
- estabelecer programas para a mobilidade e para a realização de períodos letivos recíprocos de docentes, pesquisadores e estudantes, como uma via para melhorar sua capacitação profissional e acadêmica, assim como para ampliar suas referencias culturais.
- realizar convênios de colaboração entre as diversas instituições,
- incentivar a leitura, a análise, a valorização e o desenvolvimento da produção científica e profissional dos psicólogos latino-americanos como parte necessária do processo ensino-aprendizagem das novas gerações.
Esperamos a receptividade e o apoio, por parte de cada vez mais pessoas, instituições e governos, para concretizar, ampliar e consolidar tais propósitos.
Cajamarca, 20 de maio de 2011.
ASSEMBLEIA CONSTITUTIVA DA ASSOCIAÇÃO LATINOAMERICANA PARA A FORMAÇÃO E O ENSINO DA PSICOLOGIA (ALFEPSI)
Mesa Coordenadora 2013-2015
Dr. Marco Eduardo Murueta Reyes (México)
Presidente
Mag. Nelson Zicavo Martínez (Chile)
Secretário
Dra. Dora Patricia Celis (Costa Rica)
Tesoureira
Dr. Manuel Calviño Valdés de Fauley (Cuba)
Coordenador Revista Integración Académica en Psicología
Dra. Ángela Soligo (Brasil)
Coordenadora de Pesquisa
Antecedentes de una visión regional
La psicología en América Latina ha enfrentado históricamente desafíos derivados de modelos teóricos externos, a menudo desvinculados de las realidades locales. Esta situación ha impulsado la búsqueda de enfoques propios, capaces de abordar las problemáticas sociales, económicas y culturales específicas de la región. El desarrollo de una psicología con arraigo contextual ha sido un objetivo central para diversas iniciativas.
La necesidad de una formación profesional que responda a estas particularidades ha fomentado la colaboración entre instituciones y profesionales de distintos países. La articulación de esfuerzos busca promover una psicología que no solo investigue, sino que también genere prácticas pertinentes y contribuya al bienestar integral de las comunidades. Este proceso refleja una creciente madurez disciplinar en la región.
Preguntas frecuentes
¿Qué es la Declaración de Cajamarca?
La Declaración de Cajamarca es el documento constitutivo de la Asociación Latinoamericana para la Formación y la Enseñanza de la Psicología (ALFEPSI). Fue redactada el 20 de mayo de 2011 en Cajamarca, Perú, durante la asamblea que dio origen a la asociación. Establece los principios y la visión de ALFEPSI para la formación y práctica de la psicología en la región.
¿De qué trata principalmente este documento?
El documento trata sobre la fundación de ALFEPSI y su compromiso con una psicología latinoamericana sensible a la cultura y la historia regional. Expresa preocupación por problemas sociales y de salud psicológica vinculados al colonialismo y modelos externos. Propone una formación de psicólogos orientada a generar soluciones propias y promover el bienestar integral.
¿A quién se dirigía la Declaración de Cajamarca?
La Declaración de Cajamarca se dirigía a instituciones, docentes, investigadores y estudiantes de psicología en América Latina. También buscaba la receptividad y el apoyo de personas, otras instituciones y gobiernos. El objetivo era impulsar una formación que promoviera una psicología relevante y comprometida con las realidades de los pueblos latinoamericanos.
¿Por qué la Declaración de Cajamarca sigue siendo consultada?
La Declaración de Cajamarca sigue siendo consultada porque articula la visión fundacional de ALFEPSI, una asociación clave en la psicología latinoamericana. Sirve como referencia para comprender los principios éticos y profesionales que guían la formación de psicólogos sensibles al contexto regional. Además, subraya la importancia de desarrollar enfoques propios y contextualizados.