La Revista Huellas, en su Año 1, Número 2, representa una publicación clave del Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela. Este número se enfoca en analizar diversas perspectivas y abordajes sobre la violencia escolar, el acoso y las estrategias para fomentar entornos educativos seguros. Su contenido refleja una profunda preocupación por estos fenómenos.
El ejemplar reúne una variedad de artículos que abordan desde modelos de prevención hasta análisis legislativos y estudios de caso específicos en países como Perú, Chile y Costa Rica. Incluye también investigaciones sobre ciberbullying y métodos para identificar desencadenantes de agresión, ofreciendo una visión integral de la problemática regional.
CONTENIDO
Presentación
1. Construir la convivencia para prevenir la violencia: Un modelo de piramide invertida
Francisco Córdoba Alcaide y Rosario Ortega Ruiz
2. ¿Es suficiente legislar el bullying en el Perú?
Julio César Carozzo Campos
3. Paz Educa: 10 años de un programa de prevención de violencia escolar en Chile
Jorge Varela T.; Rodrigo Bassaletti C. y Patricia González L.
4. El dilema del espectador: una situación de agresión a otros durante receso escolar.
Elsa N. González González y Tania Bornaz Villagarcía
5. Análisis de caso: implicaciones de la sentencia judicial 59-2014-IV contra el Estado, para el abordaje del bullying en Costa Rica
María Martha Durán y Elizarda Vargas
6. Acoso escolar (bullying) en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa privada de la ciudad del Cusco-Perú.
Rosa María Qquesihuallpa De La Sota y Luis A. Benites Morales
7. Ciberbullying en niños y adolescentes. Una forma de violencia entre pares
José Enrique Galeano
8. Acróstico: una alternativa para identificar los desencadenantes de la agresión y acoso escolar
Acosta E., Mendoza W., Traslaviña J., Valencia D., Muñoz T.
NOTICIAS DE INTERÉS
La ley 29719 y el DS no 556-2014-MINEDU
No a los psicólogos en las IE
Julio César Carozzo Campos
Qué contiene un número
Un número de revista reúne habitualmente varios géneros distintos: artículos de investigación con datos originales, ensayos teóricos, revisiones y, con frecuencia, una sección dedicada a la práctica profesional. Esa mezcla es característica de las publicaciones de la región, donde la separación estricta entre investigación académica y ejercicio aplicado nunca llegó a consolidarse del todo. El índice permite ver esa organización de un vistazo.
La estructura por secciones — tribunas, trabajos de investigación, mirada a la práctica — no es meramente editorial: refleja la idea de que el conocimiento psicológico se produce tanto en el laboratorio y el campo como en la consulta y la intervención comunitaria. Leer el índice completo da una imagen del estado de la discusión en el momento de la edición.
Las revistas de psicología en América Latina
Las revistas de psicología editadas en América Latina han sostenido durante décadas una vía de difusión propia, al margen de los grandes catálogos comerciales. Una parte considerable circula en acceso abierto y sin cargos de publicación para los autores, lo que explica que sigan siendo referencia habitual en la formación de grado y posgrado de la región. Ese modelo no fue una decisión tardía: muchas de estas publicaciones nacieron precisamente porque las facultades no podían costear suscripciones internacionales, y la gratuidad fue la condición para que existieran.
El sistema de publicación científica latinoamericano se organizó históricamente en torno a índices regionales — SciELO, Redalyc, Latindex — que priorizan la visibilidad sobre el cobro. El resultado es un corpus amplio, consultable sin barreras, que documenta discusiones difícilmente representadas en las bases de datos anglófonas. Buena parte de la producción psicológica de la región solo existe en ese circuito.
Acceso abierto y conservación
El acceso abierto plantea un problema que la edición comercial resuelve por inercia: la permanencia. Una revista sostenida por una asociación depende de que alguien mantenga el alojamiento, y cuando eso falla los números desaparecen sin dejar rastro. Conservar los ficheros en sus direcciones originales es, en la práctica, una tarea de preservación tanto como de difusión.
La descarga no requiere registro ni pago. Conviene guardar el archivo: en publicaciones sostenidas por asociaciones profesionales rara vez existe una segunda distribución, y cuando el sitio del editor deja de estar disponible el número puede volverse inaccesible pese a haber sido publicado en abierto.
Cómo citar y consultar este número
El ejemplar completo está disponible en PDF desde esta misma página. Para citarlo conviene recoger el volumen, el número y el año tal como figuran en la portada, junto al ISSN, ya que varias publicaciones de la región comparten títulos parecidos y la confusión es frecuente. Al referir un artículo concreto, deben indicarse las páginas del ejemplar y no la posición en el índice.
Cada número se conserva en su formato original, con la paginación de la edición publicada. Esto importa para la citación: los índices regionales y las bases bibliográficas remiten a esa paginación, y una copia reformateada rompe la correspondencia. El archivo mantiene los ficheros en la ruta en que fueron difundidos para que las referencias existentes sigan resolviendo.
Publicaciones psicológicas latinoamericanas y acceso abierto
Los números de revistas como esta suelen combinar artículos de investigación con datos originales, ensayos teóricos y revisiones, junto a secciones dedicadas a la práctica profesional. Esta mezcla es característica de las publicaciones en la región, donde la distinción estricta entre investigación académica y ejercicio aplicado nunca se consolidó por completo, reflejando una producción de conocimiento diversa.
Las revistas de psicología latinoamericanas han mantenido una difusión propia, al margen de grandes catálogos comerciales, circulando en acceso abierto y sin cargos para autores. Este modelo, facilitado por índices regionales como SciELO, Redalyc y Latindex, permite consultar un amplio corpus de producción psicológica de la región, a menudo no representado en bases de datos anglófonas.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el enfoque principal de este número de la Revista Huellas?
Este número de la Revista Huellas se centra en la violencia y la convivencia en la escuela, abordando temas como el bullying, el ciberbullying y estrategias de prevención. Incluye análisis de casos, modelos de intervención y reflexiones sobre el marco legal en diferentes contextos de América Latina, ofreciendo una perspectiva integral.
¿Cómo se estructura un número típico de revistas de psicología en América Latina?
Las revistas de psicología en América Latina suelen integrar diversos géneros, como artículos de investigación con datos originales, ensayos teóricos, revisiones y secciones enfocadas en la práctica profesional. Esta estructura refleja una visión donde el conocimiento psicológico se genera tanto en el ámbito académico como en la intervención comunitaria y la consulta clínica.
¿Qué particularidades presenta el modelo de publicación de las revistas de psicología latinoamericanas?
El modelo de publicación en América Latina se caracteriza por el acceso abierto y la ausencia de cargos para los autores, diferenciándose de los catálogos comerciales. Se organiza en torno a índices regionales como SciELO y Redalyc, priorizando la visibilidad. Este enfoque ha permitido documentar discusiones y producciones psicológicas propias de la región.
¿Qué indicaciones se ofrecen para citar artículos de esta revista?
Para citar este número, se recomienda incluir el volumen, el número y el año tal como aparecen en la portada, junto al ISSN. Al referir un artículo específico, deben indicarse las páginas exactas del ejemplar original. Es importante mantener la paginación original para asegurar la correspondencia con los índices regionales y bases bibliográficas.