Esta página presenta el contenido del Año 3, Número 6 de la Revista Internacional PEI: Por la Psicología y Educación Integral. Se detallan los artículos que componen este número, abarcando diversas temáticas de interés en el campo de la psicología y educación. Los lectores pueden explorar los títulos y autores de cada contribución, reflejando la producción académica.
El documento ofrece una visión clara de las investigaciones y ensayos publicados en esta edición semestral. Incluye trabajos sobre responsabilidad social universitaria, asimetrías de género, síndrome de burnout en docentes y análisis de la estructura familiar. Este número es accesible en formato PDF, manteniendo la paginación original para fines de citación.
Contenido
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIO
Kerwin José Chávez Vera
ASIMETRÍAS DE GÉNERO EN REVISTAS MEXICANAS DE PSICOLOGÍA
Elsa S. Guevara Ruiseñor, Liliana Rosas Ponce y Alba E. García López
PREVALENCIA DEL SINDROME DE BURNOUT EN DOCENTES DE EDUCACION COMUN Y ESPECIAL
Dubelluit Mariangel Lucía, López Magdalena
FRUSTRACIÓN, ODIO Y SOMATIZACIÓN: UN ANÁLISIS POR SEXO
José Luis Valdez Medina, Ana Karen Apolinar Chávez, Sergio Alberto López Campos, Mario Ulises Maya Martínez, Yessica Paola Aguilar Montes de Oca, Norma Ivonne González Arratia López Fuentes, Karla Camacho Chávez
SISTEMATIZACIÓN DE UNA EXPERIENCIA: HACIA UNA AUTOETNOGRAFÍA DE LA INTIMIDAD
Méndez-Lúevano, T.E., Llambies-Bal·le,Pau.
CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE TERCER AÑO DE PSICOLOGÍA DE LA FUM DE SAGUA LA GRANDE
Aleyda Guillén Sosa, Solande de la Cruz Martín, María Isabel Moya González
Los resultados de la prueba ENLACE como punto de partida para establecer líneas de acción
Iris Alfonzo Albores, Víctor del Carmen Avendaño Porras
COMPORTAMIENTO Y PRONÓSTICO DE LA TASA DE MORTALIDAD INFANTIL EN LA ISLA DE LA JUVENTUD (2002 -2014)
Dra. Lina J. Castillo Plasencia, Dr. Iván Silvera Valdés, Lic. Liudyana Domínguez Matos
LA ESTRUCTURA FAMILIAR Y DIFERENTES TIPOS DE DISCAPACIDAD
Ortega, S. Patricia, Garrido, G. Adriana, Torres Velázquez L.E, Reyes, L. A.
ESTUDIO COMPARADO SOBRE LA COMPETENCIA DOCENTE: BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN EN INTERNET
María Guadalupe Veytia Bucheli
Patología Dual: Trastornos adictivos y patología Psicosexual (Egodistonía y Disforia de Género en Individuos HLBT) (ARTÍCULO INVITADO)
Dr. Mario Souza y Machorro
Ficha de la publicación
Publicación semestral. Los datos proceden de la página legal del propio ejemplar.
Cómo citar y consultar este número
El ejemplar completo está disponible en PDF desde esta misma página. Para citarlo conviene recoger el volumen, el número y el año tal como figuran en la portada, junto al ISSN, ya que varias publicaciones de la región comparten títulos parecidos y la confusión es frecuente. Al referir un artículo concreto, deben indicarse las páginas del ejemplar y no la posición en el índice.
Cada número se conserva en su formato original, con la paginación de la edición publicada. Esto importa para la citación: los índices regionales y las bases bibliográficas remiten a esa paginación, y una copia reformateada rompe la correspondencia. El archivo mantiene los ficheros en la ruta en que fueron difundidos para que las referencias existentes sigan resolviendo.
Acceso abierto y conservación
El acceso abierto plantea un problema que la edición comercial resuelve por inercia: la permanencia. Una revista sostenida por una asociación depende de que alguien mantenga el alojamiento, y cuando eso falla los números desaparecen sin dejar rastro. Conservar los ficheros en sus direcciones originales es, en la práctica, una tarea de preservación tanto como de difusión.
La descarga no requiere registro ni pago. Conviene guardar el archivo: en publicaciones sostenidas por asociaciones profesionales rara vez existe una segunda distribución, y cuando el sitio del editor deja de estar disponible el número puede volverse inaccesible pese a haber sido publicado en abierto.
Las revistas de psicología en América Latina
Las revistas de psicología editadas en América Latina han sostenido durante décadas una vía de difusión propia, al margen de los grandes catálogos comerciales. Una parte considerable circula en acceso abierto y sin cargos de publicación para los autores, lo que explica que sigan siendo referencia habitual en la formación de grado y posgrado de la región. Ese modelo no fue una decisión tardía: muchas de estas publicaciones nacieron precisamente porque las facultades no podían costear suscripciones internacionales, y la gratuidad fue la condición para que existieran.
El sistema de publicación científica latinoamericano se organizó históricamente en torno a índices regionales — SciELO, Redalyc, Latindex — que priorizan la visibilidad sobre el cobro. El resultado es un corpus amplio, consultable sin barreras, que documenta discusiones difícilmente representadas en las bases de datos anglófonas. Buena parte de la producción psicológica de la región solo existe en ese circuito.
Qué contiene un número
Un número de revista reúne habitualmente varios géneros distintos: artículos de investigación con datos originales, ensayos teóricos, revisiones y, con frecuencia, una sección dedicada a la práctica profesional. Esa mezcla es característica de las publicaciones de la región, donde la separación estricta entre investigación académica y ejercicio aplicado nunca llegó a consolidarse del todo. El índice permite ver esa organización de un vistazo.
La estructura por secciones — tribunas, trabajos de investigación, mirada a la práctica — no es meramente editorial: refleja la idea de que el conocimiento psicológico se produce tanto en el laboratorio y el campo como en la consulta y la intervención comunitaria. Leer el índice completo da una imagen del estado de la discusión en el momento de la edición.
Publicaciones de Psicología en Latinoamérica
Las revistas de psicología en América Latina han empleado históricamente una vía de difusión propia, distinta de los catálogos comerciales. Gran parte de estas publicaciones son de acceso abierto y no cobran a los autores. Este modelo ha permitido que sean una referencia constante en la formación de grado y posgrado en la región.
El sistema de publicación científica latinoamericano se organizó en torno a índices regionales como SciELO, Redalyc y Latindex. Estos priorizan la visibilidad sobre el cobro, creando un vasto corpus consultable sin barreras. Dicho acervo documenta discusiones poco representadas en bases de datos anglófonas, mostrando una producción psicológica regional única.
Preguntas frecuentes
¿Cómo se puede citar un artículo de este número de la revista PEI?
Para citar un artículo, se debe indicar el volumen, número y año de la publicación, tal como figuran en la portada, junto al ISSN. Al referir un artículo específico, es crucial mencionar las páginas del ejemplar, no la posición en el índice, para mantener la correspondencia con la edición original.
¿Qué tipo de contenido se encuentra en un número típico de la Revista Internacional PEI?
Un número de esta revista suele reunir varios géneros, incluyendo artículos de investigación con datos originales, ensayos teóricos y revisiones. Frecuentemente, también presenta una sección dedicada a la práctica profesional. Esta mezcla refleja la integración entre la investigación académica y el ejercicio aplicado característica de la región.
¿Es necesario registrarse o pagar para descargar este número de la revista?
No es necesario realizar ningún registro ni pago para descargar este número de la revista. El acceso es completamente abierto. Se recomienda guardar el archivo, ya que las publicaciones sostenidas por asociaciones profesionales rara vez tienen una segunda distribución si el sitio del editor deja de estar disponible.
¿Por qué es importante conservar la paginación original al citar artículos de esta revista?
La conservación de la paginación original es fundamental para la citación porque los índices regionales y las bases bibliográficas remiten a esa numeración. Una copia reformateada rompería esta correspondencia, dificultando la localización y verificación de las referencias existentes. El archivo mantiene los ficheros en su ruta original para asegurar su resolución.