Esta página presenta un número de la Revista Latinoamericana de Psicología, enfocada en la relación entre la psicología y el ambiente. Incluye artículos de investigación sobre sostenibilidad, comportamiento pro-ambiental, educación ambiental y psicología socioambiental. La publicación reúne análisis sobre actitudes hacia el medio ambiente, consumo de energía y participación colectiva en contextos ecológicos.
El ejemplar refleja la particularidad de las revistas de psicología en América Latina, que históricamente han mantenido una difusión propia. Estas publicaciones circulan en acceso abierto, sin cargos para autores, y son una referencia clave en la formación de grado y posgrado en la región. Su modelo prioriza la visibilidad del conocimiento.
Tabla de contenidos
Artículos
| Editorial | |
|---|---|
| Javier Guevara |
| ¿Disrupción en la educación para la sostenibilidad? | |
|---|---|
| Enric Pol, Angela Castrechini | 335-349 |
| Vivências de crianças no ambiente rural: aproximações e distanciamentos na educação infantil | |
|---|---|
| Juliana Bezzon da Silva, Ana Paula Soares da Silva | 351-362 |
| Las virtudes de la humanidad, justicia y moderación y su relación con la conducta sustentable | |
|---|---|
| Víctor Corral-Verdugo, César Tapia-Fonllem, Anais Ortiz-Valdez, Blanca Fraijo-Sing | 363-374 |
| Propuesta de medición para toma de decisiones sobre el consumo de energía eléctrica | |
|---|---|
| Claudia García-Landa, María Montero | 375-388 |
| Valores y cuidado de la energía: implicancias para la educación ambiental en Argentina y Colombia | |
|---|---|
| Adriana Jakovcevic, Johann Díaz-Marín, Camilo Moreno, Sonja Geiger, Graciela Tonello | 389-400 |
| Participación y acción colectiva en los movimientos globales de ecoaldeas y permacultura | |
|---|---|
| Claudio Antonio Pereira Salazar | 401-413 |
| Autoavaliação e percepção social do compromisso pró-ecológico: medidas psicológicas e de senso comum | |
|---|---|
| José Q. Pinheiro, Raquel Farias Diniz | 415-424 |
| Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educação e ambiente | |
|---|---|
| Eda Terezinha de Oliveira Tassara, Héctor Omar Ardans-Bonifacino, Nicole Nöthen de Oliveira | 425-435 |
| Pro-environmental beliefs and behaviors: two levels of response to environmental social norms | |
|---|---|
| Raquel Bertoldo, Paula Castro, Andréa Barbará S. Bousfield | 437-448 |
| Ecología humana y acción pro-ambiental: alteridades recíprocas aula-escuelacomunidad para el manejo sustentable de residuos | |
|---|---|
| Javier Guevara Martínez | 449-459 |
| Actitudes hacia el medio ambiente en la infancia: un análisis de niños del sur de Brasil Attitudes towards | |
|---|---|
| Francielli Galli, Camila Bolzan de Campos, Livia Maria Bedin, Jorge Castellá Sarriera | 461-473 |
| Comportamiento urbano responsable: las reglas de convivencia en el espacio público | |
|---|---|
| Pablo Páramo | 475-487 |
| Environmental attitudes and behaviors of college students: a case study conducted at a chilean university | |
|---|---|
| Marianne Heyl, Emilio Moyano Díaz, Luis Cifuentes | 489-502 |
| Educación ambiental: itinerario en la naturaleza y su relación con conectividad, preocupaciones ambientales y conducta | |
|---|---|
| Pablo Olivos-Jara, Juan-Ignacio Aragonés, Oscar Navarro-Carrascal | 503-513 |
| Obituario In Memoriam Dr. Juan Alberto Aragón | |
|---|---|
| José Antonio Sánchez González, Marithza Sandoval Escobar |
Este trabajo se encuentra bajo la licencia Creative Commons Attribution 3.0.
ISSN: 0120-0534
Las revistas de psicología en América Latina
Las revistas de psicología editadas en América Latina han sostenido durante décadas una vía de difusión propia, al margen de los grandes catálogos comerciales. Una parte considerable circula en acceso abierto y sin cargos de publicación para los autores, lo que explica que sigan siendo referencia habitual en la formación de grado y posgrado de la región. Ese modelo no fue una decisión tardía: muchas de estas publicaciones nacieron precisamente porque las facultades no podían costear suscripciones internacionales, y la gratuidad fue la condición para que existieran.
El sistema de publicación científica latinoamericano se organizó históricamente en torno a índices regionales — SciELO, Redalyc, Latindex — que priorizan la visibilidad sobre el cobro. El resultado es un corpus amplio, consultable sin barreras, que documenta discusiones difícilmente representadas en las bases de datos anglófonas. Buena parte de la producción psicológica de la región solo existe en ese circuito.
Acceso abierto y conservación
El acceso abierto plantea un problema que la edición comercial resuelve por inercia: la permanencia. Una revista sostenida por una asociación depende de que alguien mantenga el alojamiento, y cuando eso falla los números desaparecen sin dejar rastro. Conservar los ficheros en sus direcciones originales es, en la práctica, una tarea de preservación tanto como de difusión.
La descarga no requiere registro ni pago. Conviene guardar el archivo: en publicaciones sostenidas por asociaciones profesionales rara vez existe una segunda distribución, y cuando el sitio del editor deja de estar disponible el número puede volverse inaccesible pese a haber sido publicado en abierto.
Qué contiene un número
Un número de revista reúne habitualmente varios géneros distintos: artículos de investigación con datos originales, ensayos teóricos, revisiones y, con frecuencia, una sección dedicada a la práctica profesional. Esa mezcla es característica de las publicaciones de la región, donde la separación estricta entre investigación académica y ejercicio aplicado nunca llegó a consolidarse del todo. El índice permite ver esa organización de un vistazo.
La estructura por secciones — tribunas, trabajos de investigación, mirada a la práctica — no es meramente editorial: refleja la idea de que el conocimiento psicológico se produce tanto en el laboratorio y el campo como en la consulta y la intervención comunitaria. Leer el índice completo da una imagen del estado de la discusión en el momento de la edición.
Cómo citar y consultar este número
El ejemplar completo está disponible en PDF desde esta misma página. Para citarlo conviene recoger el volumen, el número y el año tal como figuran en la portada, junto al ISSN, ya que varias publicaciones de la región comparten títulos parecidos y la confusión es frecuente. Al referir un artículo concreto, deben indicarse las páginas del ejemplar y no la posición en el índice.
Cada número se conserva en su formato original, con la paginación de la edición publicada. Esto importa para la citación: los índices regionales y las bases bibliográficas remiten a esa paginación, y una copia reformateada rompe la correspondencia. El archivo mantiene los ficheros en la ruta en que fueron difundidos para que las referencias existentes sigan resolviendo.
El acceso abierto como condición, no como política
En la región el acceso abierto no llegó como una reforma de la política editorial sino como la única forma viable de circulación. Las suscripciones a catálogos internacionales resultaban inasumibles para la mayoría de las bibliotecas universitarias, y la respuesta fue construir índices propios y publicar sin cargos ni barreras. SciELO, Redalyc y Latindex son el resultado de esa decisión sostenida durante décadas.
Ese modelo tiene una consecuencia práctica para quien investiga: una parte sustantiva de la producción psicológica latinoamericana solo es localizable en índices regionales, no en las bases anglófonas. Buscar únicamente en estas últimas produce una imagen incompleta del estado de la cuestión en cualquier tema con arraigo local.
Qué se encuentra en esta sección
La sección reúne los materiales de su tipo ordenados por fecha, del más reciente al más antiguo. Cada entrada conserva su dirección original y, cuando existe un documento asociado, el enlace apunta al fichero tal como fue publicado, no a una copia reprocesada.
Los documentos se presentan sin edición posterior. Cuando un texto reproduce una declaración, una ponencia o un artículo de terceros, su redacción corresponde a quienes lo firmaron y se mantiene tal cual, que es lo que permite citarlo como fuente.
El modelo editorial latinoamericano
Las revistas de psicología editadas en América Latina se distinguen por su modelo de acceso abierto, sin costos para los autores. Esta modalidad surgió ante la dificultad de las facultades para costear suscripciones internacionales, garantizando así su existencia y difusión. Se organizan en torno a índices regionales como SciELO y Redalyc, que priorizan la visibilidad sobre el cobro.
Este sistema ha generado un vasto cuerpo de conocimiento, consultable sin barreras, que documenta discusiones específicas de la región, a menudo ausentes en bases de datos anglófonas. El acceso abierto, aunque beneficioso, plantea desafíos de permanencia. Por ello, conservar los ficheros en sus direcciones originales es crucial para la preservación y difusión continua de los números.
Preguntas frecuentes
¿Qué tipo de contenido se encuentra en este número de la revista?
Este número contiene artículos de investigación con datos originales, ensayos teóricos y revisiones sobre psicología ambiental. Aborda temas como la sostenibilidad, el comportamiento pro-ambiental, la educación ambiental, el consumo de energía y la psicología socioambiental. También incluye una sección dedicada a la práctica profesional y un obituario.
¿Cuál es la particularidad del modelo de publicación de las revistas de psicología en América Latina?
Las revistas de psicología en América Latina se caracterizan por su acceso abierto y la ausencia de cargos de publicación para los autores. Este modelo, surgido por necesidad, permite una amplia difusión y las convierte en una referencia fundamental. Se organizan mediante índices regionales que priorizan la visibilidad del contenido.
¿Por qué se recomienda guardar el archivo PDF de la publicación?
Se recomienda guardar el archivo PDF porque las publicaciones sostenidas por asociaciones profesionales rara vez tienen una segunda distribución. Si el sitio del editor deja de estar disponible, el número puede volverse inaccesible, incluso si fue publicado en abierto. La conservación es clave para su permanencia.
¿Cómo se debe citar correctamente un artículo de este número?
Para citar el número completo, se deben incluir el volumen, el número y el año, tal como aparecen en la portada, junto con el ISSN. Al referir un artículo específico, es crucial indicar las páginas del ejemplar original y no la posición en el índice, respetando la paginación publicada.