El libro «Afrontamiento psicológico de niños y adolescentes convalecientes a la COVID-19» fue elaborado por un grupo de profesores e investigadores de la Universidad Central de las Villas. Este documento testimonia el proceso de afrontamiento psicológico experimentado por niños y adolescentes que enfermaron de COVID-19 en la provincia de Villa Clara, ubicada en la región central de Cuba.
La publicación analiza las respuestas psicológicas de esta población específica frente a la enfermedad. Los colaboradores de la Revista Integración Académica han reunido 39 trabajos en 112 páginas, ofreciendo una perspectiva detallada. El objetivo es proporcionar un registro exhaustivo de las vivencias y mecanismos de adaptación de los jóvenes convalecientes.
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Contenido de este número
El número reúne 39 trabajos (112 páginas). El índice que sigue reproduce la tabla de contenidos del propio ejemplar.
- ENFERMAR DE COVID-19: AFRONTAMIENTO PSICOLÓGICO A UN ACONTECIMIENTO POTENCIALMENTE PSICOPATÓGENO p. 4
- COVID-19 Y SALUD MENTAL: FACTORES DE RIESGO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES p. 4
- ¿QUÉ DICEN LAS INVESTIGACIONES SOBRE EL IMPACTO PSICOLÓGICO A NIÑOS Y ADOLESCENTES? p. 7
- METODOLOGÍA Y TRABAJO DE CAMPO PARA EL ESTUDIO DEL AFRONTAMIENTO PSICOLÓGICO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CONVALECIENTES A LA COVID-19 p. 10
- AFRONTAMIENTO PSICOLÓGICO DE NIÑOS EN LAS ETAPAS LACTANTE E INFANCIA TEMPRANA CONVALECIENTES A LA COVID-19 p. 18
- MESES-3 AÑOS DE EDAD p. 18
- FAMILIA: TIPOLOGÍA, FUNCIONALIDAD Y ACTIVIDAD DE CUIDADO p. 19
- MESES-3 AÑOS DE EDAD p. 20
- CASO DIAGNOSTICADO CON FOBIA ESPECÍFICA SITUACIONAL (F.40.248) p. 20
- CASOS SIN DIAGNÓSTICO DE PATOLOGÍAS PSIQUIÁTRICAS p. 21
- MESES-3 AÑOS DE EDAD CONVALECIENTES A LA COVID-19 p. 25
- AFRONTAMIENTO PSICOLÓGICO DE NIÑOS PRESCOLARES Y ESCOLARES CONVALECIENTES A LA COVID-19 p. 26
- NECESIDADES, TEMORES Y MALESTARES p. 25
- FAMILIA: TIPOLOGÍA, FUNCIONALIDAD Y ACTIVIDAD DE CUIDADO p. 27
- AÑOS DE EDAD CONVALECIENTES A LA COVID-19 p. 28
- CASOS DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACIÓN (F.93.0) p. 28
- CASOS DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNOS DE ADAPTACIÓN (F.43) p. 34
- CASO DIAGNOSTICADO CON SÍNTOMAS DE ANSIEDAD AISLADA A PARTIR DEL INGRESO p. 40
- AÑOS DE EDAD CONVALECIENTES A LA COVID-19 p. 42
- AFRONTAMIENTO PSICOLÓGICO DE ADOLESCENTES CONVALECIENTES A LA COVID-19 p. 43
- HALLAZGOS CLÍNICO-PSICOLÓGICOS EN ADOLESCENTES p. 43
- EXPERIENCIAS ASOCIADAS A LAS ACCIONES DE SALUD Y ALTA CLÍNICA p. 47
- RECURSOS PSICOSOCIALES DE AFRONTAMIENTO p. 48
- NECESIDADES, TEMORES Y MALESTARES p. 49
- FAMILIA: TIPOLOGÍA, FUNCIONALIDAD, ACTIVIDAD DE CUIDADO Y CONDUCTAS DE RIESGO p. 51
- ESTUDIO DE CASOS DE LOS ADOLESCENTES CON DIAGNÓSTICO DE PATOLOGÍA PSIQUIÁTRICA p. 52
- CASOS DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DE ADAPTACIÓN CON ESTADO DE ÁNIMO DEPRIMIDO (F.43.21) p. 52
- CASO DIAGNOSTICADO CON TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA F.41.1 p. 57
- CASO DIAGNOSTICADO CON TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACIÓN (F.93.0) p. 59
- CASOS SIN DIAGNÓSTICO DE PATOLOGÍAS PSIQUIÁTRICAS p. 62
- CONCLUSIONES DEL ESTUDIO DEL AFRONTAMIENTO PSICOLÓGICO DE ADOLESCENTES CONVALECIENTES A LA COVID-19 p. 78
- HALLAZGOS Y DESAFÍOS: LECTURAS DEL AFRONTAMIENTO PSICOLÓGICO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE ENFERMARON DE COVID-19 p. 80
- NECESIDADES, TEMORES Y MALESTARES p. 82
- FAMILIA: TIPOLOGÍA, FUNCIONALIDAD Y ACTIVIDAD DE CUIDADO p. 83
- PATOLOGÍAS PSIQUIÁTRICAS DIAGNOSTICADAS p. 88
- LA RESPONSABILIDAD CON LA SALUD PSICOLÓGICA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES p. 90
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS p. 92
- SOBRE LOS AUTORES p. 96
- SOBRE LOS COLABORADORES p. 97
Índice tomado del ejemplar en PDF: Afrontamiento-psicologico-niños-y-adolescentes.pdf
Acceso al documento
El texto completo se conserva en PDF y puede descargarse desde esta página. Los libros editados en acceso abierto por asociaciones profesionales suelen carecer de depósito comercial o de distribución en librerías, de modo que el archivo del editor es a menudo la única copia estable que existe.
Al tratarse de una edición en acceso abierto, la consulta no exige registro ni pago. Este modelo, extendido en la región, responde a una circunstancia concreta: el precio de un libro académico importado equivale con frecuencia a una fracción significativa del ingreso mensual de un estudiante, lo que vuelve la edición abierta una condición de acceso real y no un gesto.
Uso en la formación
Los materiales de este tipo se utilizan habitualmente como bibliografía en asignaturas de grado y en seminarios de posgrado. Su valor didáctico está en que presentan el debate en curso con sus desacuerdos visibles, en lugar de la síntesis cerrada que ofrece un manual, y permiten trabajar con los textos en su formulación original.
En la enseñanza, un volumen colectivo permite contrastar posiciones sobre un mismo problema sin recurrir a la mediación de un compilador único. Esa pluralidad interna es lo que lo hace útil para formar criterio, más que para transmitir un contenido cerrado.
El libro colectivo en la psicología latinoamericana
La edición de libros colectivos ha sido una de las formas más estables de producción académica en la psicología latinoamericana. Permite reunir en un solo volumen trabajos de varios países y sostener discusiones que la periodicidad de una revista fragmenta. En una región donde los equipos de investigación son pequeños y están dispersos, el volumen colectivo funciona además como mecanismo de articulación entre grupos.
Los volúmenes colectivos cumplen una función que excede la difusión: fijan el estado de una discusión en un momento determinado y pasan después a la bibliografía de cátedra. Muchos programas de grado de la región se apoyan en este tipo de ediciones más que en manuales traducidos, precisamente porque abordan problemas locales con categorías construidas para ellos.
Acerca de la publicación
El documento está estructurado en 39 trabajos que abarcan 112 páginas, reproduciendo la tabla de contenidos original. Incluye secciones sobre el afrontamiento psicológico al enfermar de COVID-19, factores de riesgo para la salud mental en niños y adolescentes, y la metodología de campo empleada. También explora el impacto psicológico en diferentes grupos etarios.
El libro se distribuye en acceso abierto, facilitando su consulta sin registro ni pago. Este modelo es común en la región, donde un libro académico importado puede ser costoso. Su valor didáctico reside en presentar debates actuales y permitir el contraste de posiciones, siendo un recurso habitual en asignaturas de grado y seminarios de posgrado.
Preguntas frecuentes
¿Quiénes son los autores de este libro sobre afrontamiento psicológico?
El libro fue escrito por un grupo de profesores e investigadores de la Universidad Central de las Villas. Estos autores son colaboradores frecuentes de la Revista Integración Académica. Su experiencia conjunta permitió desarrollar esta investigación sobre el afrontamiento psicológico en niños y adolescentes convalecientes de COVID-19 en Cuba.
¿Cuál es el enfoque geográfico principal del estudio presentado en el libro?
El estudio se centra en la provincia de Villa Clara, ubicada en la región central de Cuba. La investigación documenta específicamente el afrontamiento psicológico de niños y adolescentes que enfermaron de COVID-19 en esta localidad, ofreciendo una perspectiva contextualizada de las experiencias vividas en esa área geográfica.
¿Qué tipo de contenido se puede encontrar en el libro sobre el afrontamiento psicológico?
El libro aborda temas como el afrontamiento psicológico a la COVID-19, factores de riesgo para la salud mental en niños y adolescentes, y la metodología de estudio. También presenta hallazgos clínicos-psicológicos y estudios de casos específicos, incluyendo diagnósticos de patologías psiquiátricas y experiencias familiares relacionadas con el cuidado.
¿Cómo se accede al contenido completo del libro y cuál es su modelo de distribución?
El texto completo del libro está disponible para descarga en formato PDF desde la página del archivo. Se distribuye bajo un modelo de acceso abierto, lo que significa que la consulta no requiere registro ni pago. Este enfoque facilita el acceso real a la información académica en la región.